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邢台市十七中学教师业务考核制度
作者:佚名 文章来源:本站原创 更新时间:2020-3-12 10:29:30 浏览次数:704

邢台市第十七中学

教师业务考核制度

教师业务考核是对教师履行教师工作职责的客观评价,是调动教师积极性、主动性,充分发挥教师在教学过程中的主导作用的有效手段,为了合理安排教师工作、提高教学质量、促进人事分配制度和教学改革的深入开展提供可靠的客观依据。特制定教师业务考核制度如下:

一、工作要求

1、教师应接受学校及处室交给的教学、科研、指导实习及带教等项工作,并完成工作量。

 2、教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。无正当理由未经教务处主任和校领导批准,不得擅自更动。

 3、教师必须认真备课,撰写教案,努力提高教学质量;必须认真布置、批改学生的作业。

4、教师应严格按课程表规定的时间上课,不准迟到或提前下课以及压堂和缺课。因病、因事请假或公出须通过学校安排调课。教师之间不得自行调课。

二、考核内容:

教师业务考核内容主要是以教师的教学与科研工作任务为主,包括教学态度、完成教学工作量、教学质量,科研工作以及教师教学工作纪律等,有量的规定,有度的要求;既要看教学态度又要看实际效果;既重视业务水平又要注重思想道德修养。

1、教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性,从事本职工作的事业心和责任感,以及对待教学改革的态度。

2、教学工作量。包括担任学科教学(课程的名称、类别、年级、学生人数、授课时数)、指导实习、指导青年教师、编写教案、以及社团及活动指导、兼职班主任等各项工作量的完成情况等。

3、教学质量。包括课堂教学、实验性教学、辅导答疑、批改作业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提高教学质量的实际效果。

4、业务水平。掌握专业理论,知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力,是否具备相应职称的工作能力、科研能力、以及电化教学设备的应用能力。

5、教学研究。教学教研成果包括教学科研成果、专著、论文等成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参编、本人角色、承担的经费及获奖情况。

6、教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。

三、考核办法

1、对教师的考核重在平时,在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学年度进行一次。

2、每学年度末,教师要对自己承担的教学、科研等项工作任务完成情况,进行全面的系统的总结,如实填写《教师业务档案》。

3、教务处主任根据平时的考察和学生、同事对教师的教学评价,实事求是的签署评语,经学校综合考评后签学校的具体意见,作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。

四、奖励与处分

1、每学年度凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者,经处室评选,学校审批,记入在案。 

2、对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师,应进行批评教育,情节严重者提交学校给予相应的行政处分。

3、对于不能胜任本职工作的教师,应报学校及有关部门调离教师岗位从事其它工作。